¡Claro! Aquí tienes una adaptación de la franquicia basada en cuentos (Nivel 5) a una franquicia de enseñanza y aprendizaje basada en las 10 Inteligencias Múltiples (Nivel 9):

Nivel 9: Proceso de Enseñanza y Aprendizaje Basado en las 10 Inteligencias Múltiples

9.1. Primaria (6-12 años):

9.1.1. Inteligencia Lingüística:

• Cuentos Tradicionales: Utilización de cuentos tradicionales para desarrollar habilidades lingüísticas, como la lectura y la escritura, y fomentar la comprensión cultural.
• Cuentos Originales: Creación de cuentos originales que incentiven la imaginación y el pensamiento crítico, promoviendo la expresión verbal y escrita.
• Cuentos Innovadores: Integración de cuentos que aborden temas modernos, como la tecnología y el medio ambiente, para desarrollar vocabulario y habilidades de comunicación.

9.1.2. Inteligencia Lógico-Matemática:

• Problemas y Puzzles: Incorporación de problemas y puzzles dentro de los cuentos para desarrollar habilidades de resolución de problemas y pensamiento lógico.
• Narrativas Matemáticas: Creación de cuentos que incluyan conceptos matemáticos básicos, ayudando a los estudiantes a entender y aplicar estos conceptos en contextos narrativos.

9.1.3. Inteligencia Espacial:

• Ilustraciones y Mapas: Uso de ilustraciones y mapas en los cuentos para desarrollar habilidades espaciales y visuales.
• Proyectos de Arte: Creación de proyectos de arte basados en los cuentos, donde los estudiantes puedan expresar su comprensión a través del dibujo y la pintura.

9.1.4. Inteligencia Corporal-Kinestésica:

• Dramatización de Cuentos: Fomento de la dramatización de cuentos para desarrollar habilidades motoras y coordinación.
• Juegos y Actividades Físicas: Integración de juegos y actividades físicas relacionadas con los cuentos para promover el aprendizaje activo.

9.1.5. Inteligencia Musical:

• Canciones y Ritmos: Incorporación de canciones y ritmos en los cuentos para desarrollar habilidades musicales y auditivas.
• Creación de Canciones: Incentivo para que los estudiantes creen sus propias canciones basadas en los cuentos, fomentando la creatividad musical.

9.1.6. Inteligencia Interpersonal:

• Trabajo en Equipo: Promoción del trabajo en equipo a través de proyectos basados en cuentos, desarrollando habilidades sociales y de colaboración.
• Discusión y Debate: Fomento de la discusión y el debate sobre los temas de los cuentos para desarrollar habilidades de comunicación y empatía.

9.1.7. Inteligencia Intrapersonal:

• Reflexión Personal: Incentivo para la reflexión personal sobre los temas de los cuentos, ayudando a los estudiantes a desarrollar autoconciencia y comprensión emocional.
• Diarios de Cuentos: Creación de diarios donde los estudiantes puedan escribir sus pensamientos y sentimientos sobre los cuentos.

9.1.8. Inteligencia Naturalista:

• Cuentos sobre la Naturaleza: Utilización de cuentos que aborden temas de la naturaleza y el medio ambiente para desarrollar una conexión con el mundo natural.
• Proyectos de Ciencias: Creación de proyectos de ciencias basados en los cuentos, donde los estudiantes puedan explorar y aprender sobre el entorno natural.

9.1.9. Inteligencia Existencial:

• Cuentos Filosóficos: Incorporación de cuentos que aborden preguntas filosóficas y existenciales, fomentando el pensamiento profundo y la reflexión.
• Debates Éticos: Fomento de debates éticos sobre los temas de los cuentos para desarrollar habilidades de razonamiento y juicio moral.

9.1.10. Inteligencia Creativa:

• Creación de Cuentos: Incentivo para que los estudiantes creen sus propios cuentos, fomentando la creatividad y la innovación.
• Proyectos Interdisciplinarios: Creación de proyectos interdisciplinarios basados en los cuentos, integrando diversas áreas del conocimiento.

9.2. Secundaria (12-18 años):

9.2.1. Inteligencia Lingüística:

• Cuentos Inéditos: Incorporación de cuentos inéditos que presenten desafíos éticos y sociales, promoviendo la discusión y el análisis crítico.
• Narrativas Futuristas: Utilización de cuentos futuristas para explorar escenarios hipotéticos y desarrollar habilidades de resolución de problemas y pensamiento anticipatorio.

9.2.2. Inteligencia Lógico-Matemática:

• Análisis de Problemas: Análisis de problemas complejos presentados en los cuentos, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y lógico.
• Proyectos Matemáticos: Creación de proyectos matemáticos basados en los cuentos, donde los estudiantes puedan aplicar conceptos matemáticos avanzados.

9.2.3. Inteligencia Espacial:

• Diseño de Escenarios: Creación de diseños y maquetas de escenarios basados en los cuentos, desarrollando habilidades espaciales y de diseño.
• Proyectos de Arte Digital: Integración de proyectos de arte digital basados en los cuentos, fomentando la creatividad y el uso de tecnologías modernas.

9.2.4. Inteligencia Corporal-Kinestésica:

• Teatro y Danza: Fomento del teatro y la danza basados en los cuentos, desarrollando habilidades motoras y expresivas.
• Actividades Físicas: Integración de actividades físicas y deportivas relacionadas con los cuentos, promoviendo el aprendizaje activo.

9.2.5. Inteligencia Musical:

• Composición Musical: Creación de composiciones musicales basadas en los cuentos, desarrollando habilidades de composición y creatividad musical.
• Análisis de Música: Análisis de la música utilizada en los cuentos, desarrollando habilidades de apreciación y crítica musical.

9.2.6. Inteligencia Interpersonal:

• Proyectos Colaborativos: Creación de proyectos colaborativos basados en los cuentos, desarrollando habilidades de trabajo en equipo y liderazgo.
• Debates y Discusiones: Fomento de debates y discusiones sobre los temas de los cuentos, desarrollando habilidades de comunicación y empatía.

9.2.7. Inteligencia Intrapersonal:

• Reflexión y Autoevaluación: Incentivo para la reflexión y autoevaluación sobre los temas de los cuentos, ayudando a los estudiantes a desarrollar autoconciencia y comprensión emocional.
• Diarios Reflexivos: Creación de diarios reflexivos donde los estudiantes puedan escribir sus pensamientos y sentimientos sobre los cuentos.

9.2.8. Inteligencia Naturalista:

• Proyectos de Ciencias Ambientales: Creación de proyectos de ciencias ambientales basados en los cuentos, donde los estudiantes puedan explorar y aprender sobre el entorno natural.
• Cuentos sobre la Naturaleza: Utilización de cuentos que aborden temas de la naturaleza y el medio ambiente para desarrollar una conexión con el mundo natural.

9.2.9. Inteligencia Existencial:

• Cuentos Filosóficos: Incorporación de cuentos que aborden preguntas filosóficas y existenciales, fomentando el pensamiento profundo y la reflexión.
• Debates Éticos: Fomento de debates éticos sobre los temas de los cuentos para desarrollar habilidades de razonamiento y juicio moral.

9.2.10. Inteligencia Creativa:

• Creación de Cuentos: Incentivo para que los estudiantes creen sus propios cuentos, fomentando la creatividad y la innovación.
• Proyectos Interdisciplinarios: Creación de proyectos interdisciplinarios basados en los cuentos, integrando diversas áreas del conocimiento.

9.3. Universidad (18-25 años):

9.3.1. Inteligencia Lingüística:

• Análisis de Cuentos: Análisis profundo de cuentos innovadores y futuristas en contextos académicos, vinculándolos con teorías y conceptos avanzados.
• Cuentos como Estudios de Caso: Utilización de cuentos originales y ficticios como estudios de caso en disciplinas como la ética, la tecnología, y las ciencias sociales.

9.3.2. Inteligencia Lógico-Matemática:

• Análisis de Problemas Complejos: Análisis de problemas complejos presentados en los cuentos, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y lógico.
• Proyectos Matemáticos Avanzados: Creación de proyectos matemáticos avanzados basados en los cuentos, donde los estudiantes puedan aplicar conceptos matemáticos avanzados.

9.3.3. Inteligencia Espacial:

• Diseño y Arquitectura: Creación de diseños y maquetas de escenarios basados en los cuentos, desarrollando habilidades espaciales y de diseño.
• Proyectos de Arte Digital Avanzado: Integración de proyectos de arte digital avanzado basados en los cuentos, fomentando la creatividad y el uso de tecnologías modernas.

9.3.4. Inteligencia Corporal-Kinestésica:

• Teatro y Danza Avanzados: Fomento del teatro y la danza avanzados basados en los cuentos, desarrollando habilidades motoras y expresivas.
• Actividades Físicas Avanzadas: Integración de actividades físicas y deportivas avanzadas relacionadas con los cuentos, promoviendo el aprendizaje activo.

9.3.5. Inteligencia Musical:

• Composición Musical Avanzada: Creación de composiciones musicales avanzadas basadas en los cuentos, desarrollando habilidades de composición y creatividad musical.
• Análisis Musical Avanzado: Análisis de la música utilizada en los cuentos, desarrollando habilidades de apreciación y crítica musical.