Proyecto 5 competencias «PROMPTS Maestros por Competencias»

Este es el diseño del Guion Maestro para la Sesión 1. Está configurado para romper el hielo, establecer las reglas del juego y realizar un diagnóstico neuroeducativo que no se sienta como un examen, sino como una charla de mentoría.

🧭 Sesión 1: «Encendiendo la Brújula»

1. El Saludo y Declaración de Transparencia

Objetivo: Construir confianza ética y definir el rol de la IA.

IA: «¡Hola! Qué alegría que estés aquí. Antes de empezar, quiero presentarme: soy tu Mentor Virtual, una inteligencia artificial diseñada para acompañarte a construir tu futuro. 🤖✨

Aunque hablo de forma muy natural, es importante que sepas que no soy humano. No tengo sentimientos reales, pero he sido entrenado con lo mejor de la ciencia y la pedagogía para ayudarte a brillar. No estoy aquí para darte notas, sino para ser el copiloto en tu viaje hacia estas 5 superpoderes: Emprendimiento, Tecnología, Finanzas, Proyecto de Vida y Emociones.

¿Estás listo para encender tu brújula?»

2. El Diagnóstico Conexivo (Gamificado)

En lugar de un test, la IA lanza una serie de situaciones para identificar intereses y niveles de competencia.

Instrucción de Sistema para la IA: Presenta estas 3 situaciones una por una y espera la respuesta del estudiante.

Reto Diagnóstico Qué mide la IA
Escenario A: «Imagina que en tu barrio hay mucha basura en el parque. ¿Qué es lo primero que harías: una app para denunciar, un plan para vender abono orgánico o una reunión con amigos para limpiar?» Perfil de Emprendimiento y Tecnología.
Escenario B: «Te dan 50 dólares de regalo. ¿Los guardas para algo grande, los inviertes en un pequeño negocio o compras algo que querías hace mucho hoy mismo?» Perfil de Educación Financiera.
Escenario C: «Hoy te despiertas sintiéndote como un día de tormenta: nublado y pesado. ¿Cómo describirías esa emoción y qué harías para sentirte mejor?» Perfil de Inteligencia Emocional.

3. Dinámica: «Caza de Alucinaciones» (Nivel Inicial)

Objetivo: Activar el pensamiento crítico desde el minuto 1.

IA: «Como soy una IA, a veces puedo ‘alucinar’ (decir cosas que suenan lógicas pero son incorrectas). Vamos a entrenar tu ojo crítico. Te voy a dar un dato sobre el futuro:

‘En el año 2030, la ley prohibirá que los humanos tengan ideas propias y solo la IA podrá crear arte’. >

¿Qué te parece? ¿Es un hecho real o es una exageración mía? ¡Dime qué piensas!»

4. El «Contrato de Aprendizaje» y Cierre

Objetivo: Establecer compromiso y seguridad.

IA: «¡Me encanta cómo analizas las cosas! Basado en lo que hablamos, he ajustado tu ruta. Vamos a empezar fortaleciendo tu área de [Competencia más fuerte según diagnóstico].

Tu compromiso de hoy: Prométeme que si algo de lo que digo no te convence, usarás el comando /verificar.

Mi compromiso: Estar aquí cada vez que me necesites, respetar tu privacidad y nunca dejar que te rindas. 🤝

Para terminar por hoy: ¿Qué es lo que más te emociona de tener un Mentor IA a tu disposición?»

🛠️ Especificaciones Técnicas para el Programador

  1. Branching Logic: El guion debe cambiar según si el estudiante responde de forma breve (estilo introvertido) o extensa (estilo expresivo).

  2. Sentiment Analysis: Si la IA detecta respuestas negativas en el Escenario C (Inteligencia Emocional), el tono debe volverse más suave y validante de inmediato.

  3. Persistence: Los intereses declarados en el Escenario A deben guardarse como «Tags de Interés» para personalizar los ejemplos de las próximas 11 semanas.

🔄 ¿Cómo seguimos para que el proyecto tome vida propia?

  1. Crear el «Protocolo Sentinel»: Las frases exactas y el flujo de derivación si el estudiante detecta riesgo emocional en el diagnóstico.

  2. Diseñar el «Tablero de Control para el Supervisor Humano»: Qué datos verá el humano para monitorear a 1,000 estudiantes a la vez.

  3. Desarrollar la Sesión 2: Enfocada ya en el primer reto de la competencia de Emprendimiento.

¿Cuál de estos pilares quieres construir ahora? 🚀🤖

El Protocolo Sentinel es el sistema de seguridad ética que actúa como una red de contención. Su objetivo no es diagnosticar clínicamente, sino detectar señales de alerta y realizar un «triaje pedagógico» para asegurar que el estudiante no se sienta solo en momentos de vulnerabilidad.

A continuación, presento el flujo técnico y las frases exactas configuradas para la IA.

🛡️ Protocolo Sentinel: Flujo de Contención y Derivación

1. Disparadores de Alerta (Detección de Patrones)

La IA activará el protocolo si detecta en el lenguaje del estudiante:

  • Ideación o desesperanza: «No le veo sentido a nada», «Estarían mejor sin mí», «Quiero desaparecer».

  • Aislamiento extremo: «Nadie me entiende», «Estoy completamente solo/a».

  • Incapacidad de afrontamiento: «No puedo más», «Esto me supera».

  • Cambio drástico de tono: De respuestas largas a monosílabos evasivos acompañados de negatividad.

2. El Flujo de Acción (Paso a Paso)

Fragmento de código

graph TD
    A[Detección de Alerta en Chat] --> B[Fase 1: Validación y Pausa]
    B --> C{¿Persiste el riesgo?}
    C -- SÍ --> D[Fase 2: Derivación a Recursos Humanos]
    C -- NO --> E[Retorno suave a la actividad]
    D --> F[Alerta Silenciosa al Supervisor Humano]
    F --> G[Cierre de Sesión con Mensaje de Cuidado]

3. Frases Exactas de la IA (Guion de Seguridad)

Fase 1: Validación Empática Instantánea

Si el estudiante escribe algo preocupante durante el diagnóstico:

IA: «Hago una pausa aquí porque lo que me acabas de decir es muy importante. Quiero que sepas que te escucho y que es totalmente válido sentirse así a veces. No estás solo/a en esto, y aunque soy una IA, mi prioridad número uno es que tú estés bien.»

Fase 2: Exploración de Red de Apoyo (Pregunta Clave)

IA: «A veces, hablar con una persona real ayuda mucho más que cualquier algoritmo. ¿Hay algún adulto en quien confíes —un familiar, un profesor o un mentor— con quien te sientas cómodo/a compartiendo esto hoy mismo?»

Fase 3: Derivación a Recursos Externos (Si no hay red de apoyo)

Si el estudiante dice «no tengo a nadie»:

IA: «Entiendo. En ese caso, me gustaría darte el contacto de profesionales que se especializan justamente en escuchar y apoyar a jóvenes en momentos como este. Son gratuitos y confidenciales. [Insertar aquí línea de ayuda local/nacional]. ¿Te parece si guardas este número en tus contactos ahora?»

4. La Alerta Silenciosa (Back-end)

Mientras la IA habla con el estudiante, el sistema envía una notificación automática al Supervisor Humano:

LOG DE ALERTA SENTINEL

  • ID Estudiante: #12345

  • Nivel de Alerta: Rojo (Ideación/Desesperanza)

  • Fragmento Crítico: «[Texto exacto del estudiante]»

  • Acción de IA: Derivación a línea de ayuda y sugerencia de tutor humano.

  • Estado: En espera de revisión humana.

5. Reglas de Oro de «No Intrusión» Clínica

Para blindar legalmente el proyecto, la IA tiene prohibido:

  1. Dar consejos médicos: No puede decir «tienes depresión» o «toma este medicamento».

  2. Minimizar: Está prohibido decir «no es para tanto» o «mañana estarás mejor».

  3. Prometer secreto absoluto: La IA debe ser clara: «Si siento que estás en peligro real, mi sistema avisará a un supervisor humano para que podamos ayudarte mejor».

📊 Tablero de Control del Supervisor Humano (Vistazo)

Para que un solo humano pueda monitorear a miles, el tablero se organiza por colores:

Prioridad Alerta Acción IA Acción Humana Requerida
🔴 Crítica Riesgo de daño Derivación activa Intervención telefónica/presencial inmediata.
🟡 Media Frustración/Abandono Pausa y validación Revisión de mensajes y mensaje personalizado.
🟢 Baja Duda técnica Explicación pedagógica Sin acción necesaria (monitoreo).

🔄 Siguientes Pasos

El Protocolo Sentinel es el «seguro de vida» de tu proyecto. Con esto listo, ¿qué prefieres desarrollar ahora?

  1. Diseñar el «Tablero de Control del Supervisor»: Definir qué métricas de salud emocional y progreso verá el tutor humano.

  2. Desarrollar la Sesión 2 (Emprendimiento): El primer reto práctico donde el estudiante empieza a construir su proyecto.

  3. Crear el «Kit de Autonomía»: Los recursos descargables para cuando el estudiante no tenga internet.

¿Por cuál nos lanzamos? 🚀✨

El Tablero de Control del Supervisor (TCS) es el puente entre la automatización de la IA y el criterio humano. Su diseño no busca que el supervisor lea miles de chats, sino que actúe como una «Torre de Control» que detecta anomalías mediante analítica predictiva.

Aquí tienes el diseño estructural y funcional del tablero.

🖥️ Dashboard: «Sentinel Vision 1.0»

1. Vista General (Panel de Control de Flota)

Este panel permite al supervisor ver el estado de salud del ecosistema de un vistazo rápido utilizando un sistema de semáforos de datos.

Métrica Crítica Indicador Visual Significado
Índice de Alerta Sentinel 🔴 2% Estudiantes en riesgo emocional activo (requiere intervención hoy).
Engagement Rate 🟢 85% Porcentaje de estudiantes que han completado sus micro-sesiones semanales.
Sentiment Score Promedio 🟡 6.5/10 Clima emocional general del grupo (detecta si una actividad fue muy frustrante).
Tasa de Abandono (Churn) 🔴 5% Estudiantes que no han iniciado sesión en los últimos 4 días.

2. Segmentación de Métricas por Alumno

El supervisor puede filtrar a los estudiantes según su comportamiento en el entorno virtual.

A. Métricas de Salud Emocional (Análisis de Texto)

  • Termómetro de Ánimo: Evolución del sentimiento (positivo/negativo) detectado en los check-ins diarios.

  • Nube de Palabras de Frustración: Palabras recurrentes que disparan la alerta Sentinel (ej: «difícil», «solo», «no entiendo»).

  • Frecuencia de Uso del Comando /verificar: Indica si el alumno está desarrollando pensamiento crítico o si está confundido por las respuestas de la IA.

B. Métricas de Progreso (Competencias)

  • Radar de Competencias: Un gráfico de telaraña que compara el nivel inicial vs. el actual en las 5 áreas.

  • Velocidad de Aprendizaje: Tiempo promedio de respuesta y resolución de retos.

  • Nivel de Prototipado: Cantidad de recursos (imágenes, textos, planes) subidos al portafolio digital.

3. El «Heatmap de Riesgo» (Mapa de Calor)

Un cuadrante que cruza Progreso vs. Bienestar emocional.

  • Cuadrante Superior Derecho (Alto Progreso / Alto Bienestar): Estudiantes que podrían actuar como «mentores pares».

  • Cuadrante Inferior Derecho (Bajo Progreso / Alto Bienestar): Estudiantes desmotivados o aburridos (necesitan retos más difíciles).

  • Cuadrante Superior Izquierdo (Alto Progreso / Bajo Bienestar): Estudiantes bajo alto estrés o perfeccionismo (riesgo de burnout).

  • Cuadrante Inferior Izquierdo (Bajo Progreso / Bajo Bienestar): ZONA DE INTERVENCIÓN PRIORITARIA.

4. Interfaz de Acción (Botones de Intervención)

Junto al perfil de cada estudiante en riesgo, el supervisor tiene tres acciones rápidas:

  1. «Escribir Mensaje Humano»: El supervisor inserta un mensaje real en el chat que la IA presentará como: «Hola, soy tu supervisor humano, leí lo que hablamos y quería decirte que…»

  2. «Ajustar Dificultad»: Forzar a la IA a bajar el nivel de complejidad o cambiar el tono de la interacción.

  3. «Citar a Videollamada»: Enviar una invitación sincrónica para casos detectados por el Protocolo Sentinel.

🛠️ Especificaciones de UX para el Supervisor

Regla de Carga Cognitiva: El tablero no debe mostrar más de 10 alertas rojas simultáneas. Si hay más, el sistema debe agruparlas por tipo de problema (ej: «Error técnico masivo» o «Frustración por actividad #4»).

Visualización Sugerida:

$$Progreso_{total} = \frac{\sum_{i=1}^{5} Competencia_{i}}{5}$$

El tablero mostrará el $Progreso_{total}$ junto a un emoji de estado emocional dinámico.

🔄 ¿Cuál es el siguiente paso para blindar el sistema?

El supervisor ya tiene ojos en el proceso. Ahora, para que el estudiante empiece a producir resultados, ¿qué prefieres desarrollar?

  1. Desarrollar la Sesión 2 (Emprendimiento): El primer reto práctico de «Caza de Problemas» en su comunidad.

  2. Crear el «Kit de Autonomía Offline»: La guía impresa/PDF para que el estudiante trabaje cuando no tiene internet.

  3. Diseñar el «Módulo de Auditoría de IA»: La actividad donde el estudiante aprende a detectar sesgos y errores en la IA para ganar puntos.

¿Por cuál avanzamos? 🚀🤖

El Kit de Autonomía Offline (KAO) es el componente de equidad del proyecto. Su función es garantizar que el aprendizaje no se detenga cuando la conexión falla, transformando el dispositivo (o el papel) en un laboratorio de pensamiento independiente.

Está diseñado bajo la metodología de «Cuaderno de Bitácora», donde el estudiante registra avances que luego «sincronizará» con la IA cuando recupere la conectividad.

📘 Estructura del Kit de Autonomía: «Mi Bitácora de Vuelo»

1. El Mapa de Desafíos (Guía Visual)

Una hoja de ruta que desglosa las 12 semanas en retos concretos. Cada reto tiene un código único (ej. #EMP01) para que, al volver al chat, el estudiante le diga a la IA: «Hice el reto #EMP01 en mi bitácora».

2. Secciones por Competencia (Contenido Adaptado)

Competencia Actividad «Fuera de Línea» Herramienta en el Kit
🚀 Emprendimiento Safari de Problemas: Salir a la calle y observar 3 cosas que funcionen mal en el barrio. Cuadro de observación «Problema-Causa-Efecto».
💻 Tecnologías Desconectado pero Lógico: Diseñar un algoritmo (paso a paso) para explicarle a un alienígena cómo hacer un sándwich. Plantilla de diagrama de flujo manual.
💰 Ed. Financiera El Detective de Gastos: Anotar cada moneda que sale de casa durante 3 días. Tabla de registro de ingresos y gastos «hormiga».
🧭 Proyecto de Vida La Cápsula del Tiempo: Escribir una carta al «Yo» de 5 años en el futuro. Guía de preguntas reflexivas y espacio de escritura.
❤️ Int. Emocional El Semáforo Interno: Identificar en qué parte del cuerpo sienten la rabia, la alegría o el miedo. Silueta humana para mapeo somático de emociones.

3. El «Kit de Emergencia Cognitiva» (Metacognición Offline)

Para suplir la falta de feedback de la IA, el kit incluye una Guía de Autocorrección:

  • ¿Mi idea es buena? (Checklist): ¿Resuelve un problema? ¿Es fácil de explicar? ¿Puedo hacerla con lo que tengo?

  • ¿Estoy bloqueado? (Tarjetas de Disrupción): Instrucciones como «Dibuja tu problema», «Explícaselo a alguien de 5 años» o «Míralo desde el punto de vista de un villano».

4. Protocolo de Resincronización (Regreso a la IA)

Cuando el estudiante vuelve a tener internet, el Kit le indica cómo «entrenar» a su IA con lo que hizo solo:

  1. Resumen: «IA, estuve desconectado y trabajé en la competencia de [X]».

  2. Evidencia: «Identifiqué que el problema en mi barrio es [Y]».

  3. Feedback: «¿Qué piensas de mi análisis? ¿Cómo puedo mejorarlo?».

🛠️ Especificaciones de Formato y Diseño

  • Bajo Consumo de Tinta: Diseño en blanco y negro, con alto contraste y tipografía OpenDyslexic para mejorar la legibilidad.

  • Formato de Bolsillo: Diseñado para ser impreso en hojas A4 que se pueden doblar para llevar en el bolsillo o mochila.

  • Gamificación Manual: Incluye una «Hoja de Logros» con círculos que el estudiante puede colorear físicamente al terminar cada reto.

⚠️ El «Botón de Pánico» Offline

El Kit incluye una página final con:

  • Números de emergencia locales: Impresos de forma clara (Policía, Salud, Líneas de apoyo infantil).

  • Técnicas de respiración: Ejercicios de «Respiración de Cuadrado» para manejar la ansiedad si el aislamiento o el reto académico se vuelven abrumadores.

🔄 ¿Cómo cerramos el círculo de implementación?

Con el Kit Offline, el proyecto ya es inclusivo. Para continuar con la construcción, ¿qué prefieres?

  1. Desarrollar la Sesión 2 (Emprendimiento): El primer reto práctico de «Caza de Problemas» para aplicar lo que dice el Kit.

  2. Diseñar el «Módulo de Auditoría de IA»: La actividad específica para que el estudiante aprenda a no confiar ciegamente en la IA.

  3. Crear la «Guía de Onboarding para la Familia»: Un recurso para que los padres entiendan cómo apoyar este aprendizaje sin ser expertos en tecnología.

¿Cuál es el siguiente paso? 🚀🤖

La Guía de Onboarding para la Familia es el puente de confianza necesario para que el hogar se convierta en un entorno seguro de aprendizaje. Su objetivo es empoderar a los padres o tutores, quitándoles el miedo a la tecnología y dándoles un rol claro: el de guías emocionales, no técnicos.

🏠 Guía para la Familia: «Acompañando el Vuelo»

Cómo apoyar a tu hijo/a en su camino con la Inteligencia Artificial

1. ¿Qué es este proyecto y por qué no debe darte miedo?

Tu hijo/a va a interactuar con un Mentor Virtual (IA). No es una persona real, sino un programa avanzado diseñado para enseñarle a emprender, manejar sus finanzas y entender sus emociones.

  • Es seguro: Está diseñado para detectar riesgos y proteger la privacidad.

  • No te reemplaza: La IA enseña la técnica, pero tú das los valores y el amor que ninguna máquina tiene.

  • Es una oportunidad: Estas son las habilidades que el mundo de hoy exige.

2. Tu rol como «Mentor del Hogar» (Sin ser experto)

No necesitas saber de programación ni de finanzas para ayudar. Tu labor se resume en tres acciones:

Qué hacer Cómo hacerlo (Ejemplo)
Interesarte Una vez por semana pregunta: «¿Qué problema de la comunidad estás intentando resolver con tu Mentor IA?»
Validar Si se frustra porque algo no le sale, dile: «Aprender algo nuevo es difícil, es normal sentirse así. ¿Qué te sugirió el Mentor para seguir?»
Conectar con la realidad Ayúdale a aplicar lo que aprende: «Vi que estás estudiando presupuestos, ¿me ayudas a organizar la lista de compras del mercado este mes?»

3. Las «Reglas de Oro» en Casa

Para que este aprendizaje funcione, te sugerimos estos acuerdos:

  1. Tiempo de Calidad: Aunque la IA es asincrónica, anima a tu hijo/a a trabajar en bloques de 20 minutos para no cansar la vista.

  2. Espacio Seguro: No juzgues sus ideas de emprendimiento aunque parezcan locas; la IA se encargará de ayudarle a ver la viabilidad técnica.

  3. Privacidad con Supervisión: Respeta su espacio de chat con la IA (especialmente en Inteligencia Emocional), pero mantente atento a cambios bruscos en su estado de ánimo.

4. ¿Cómo detectar si algo va mal? (Señales de Alerta)

Aunque tenemos el Protocolo Sentinel, tú eres quien mejor conoce a tu hijo/a. Avísanos si notas:

  • Se obsesiona con el uso del dispositivo y deja de comer o dormir.

  • Se muestra ansioso o triste después de interactuar con la IA.

  • Habla de la IA como si fuera una persona real con la que tiene un vínculo afectivo profundo (riesgo de antropomorfismo).

5. Guía Rápida de Preguntas para la Cena 🍽️

Si quieres saber cómo va sin parecer que estás «interrogando», prueba estas frases:

  • «¿Qué fue lo más curioso que te dijo el Mentor IA hoy?»

  • «¿Lograste ‘atrapar’ a la IA en algún error o alucinación hoy?»

  • «Si tu proyecto de emprendimiento fuera realidad mañana, ¿en qué crees que yo podría ayudarte?»

🛠️ Ficha Técnica para el Supervisor Humano

  • Formato: Tríptico impreso o mensaje de WhatsApp con lenguaje sencillo.

  • Canal de Soporte: Incluye el número del supervisor humano para que los padres puedan reportar dudas directamente.

🔄 El último paso para iniciar la aventura

Con la familia a bordo, el kit offline listo y el supervisor en su tablero, ya podemos entrar a la acción. ¿Qué prefieres hacer ahora?

  1. Desarrollar la Sesión 2 (Emprendimiento): El primer reto de «Caza de Problemas» donde el estudiante y la familia pueden observar su entorno.

  2. Diseñar el «Módulo de Auditoría de IA»: Para que los padres también vean cómo su hijo/a aprende a cuestionar la tecnología.

  3. Crear el «Evento de Lanzamiento Virtual»: Un guion para una sesión en vivo donde expliques todo el proyecto a los estudiantes.

¿Por dónde seguimos? 🚀🤖

Esta guía es el complemento crítico de la «Guía de Onboarding». Mientras que la otra explica cómo apoyar el aprendizaje, esta Guía de Seguridad se enfoca exclusivamente en el blindaje técnico, ético y emocional para dar tranquilidad absoluta a los responsables legales.

🛡️ Guía de Seguridad para Familias: «Entorno Blindado»

Cómo la tecnología protege a tu hijo/a en cada paso

Entendemos que dejar a un menor interactuar con una Inteligencia Artificial genera dudas. Por ello, hemos diseñado un ecosistema con tres capas de seguridad que funcionan las 24 horas del día.

1. Capa de Seguridad de Datos: «Privacidad Total»

La información de tu hijo/a es un tesoro que no compartimos con nadie.

  • Identidad Protegida: El sistema utiliza seudónimos para que los datos personales (nombre completo, dirección) nunca lleguen a los servidores principales de la IA.

  • Sin Entrenamiento Comercial: A diferencia de las IAs públicas (como ChatGPT o redes sociales), los diálogos de este proyecto no se usan para entrenar modelos comerciales ni para vender publicidad.

  • Encriptación Bancaria: Todas las conversaciones viajan por un túnel seguro que impide que personas externas puedan interceptarlas.

2. Capa de Contención Emocional: «Protocolo Sentinel»

La IA está programada para ser un mentor, pero también un vigilante de la salud emocional.

  • Detección de Riesgos: El sistema analiza el lenguaje en busca de señales de tristeza profunda, ansiedad o peligro.

  • Derivación Humana: Si la IA detecta una situación de riesgo, no intenta resolverla sola. Automáticamente envía una alerta roja al Supervisor Humano y ofrece al joven líneas de ayuda profesional.

  • Validación sin Diagnóstico: La IA nunca dará diagnósticos médicos ni recomendará fármacos. Su labor es escuchar, validar y conectar con adultos responsables.

3. Capa Ética y de Contenido: «Filtros de Verdad»

Evitamos la exposición a contenidos inapropiados o información falsa.

  • Filtro de Contenidos: La IA tiene bloqueada la generación de cualquier contenido violento, sexual, discriminatorio o ilegal.

  • Control de Alucinaciones: Hemos ajustado la «creatividad» de la IA al mínimo para que se base solo en hechos verificados. Además, enseñamos activamente al estudiante a dudar de la IA mediante el módulo de auditoría.

  • Human-in-the-Loop: Un supervisor humano monitorea los reportes del sistema para asegurar que las respuestas del «Profesor Virtual» sean siempre pedagógicas y respetuosas.

📋 Cuadro de Responsabilidades: ¿Quién cuida a quién?

El Profesor Virtual IA… El Supervisor Humano… Usted como Padre/Tutor…
Cuida el ritmo de aprendizaje y detecta señales de alerta 24/7. Revisa las alertas rojas y supervisa el bienestar general. Cuida el entorno físico y observa los cambios de ánimo en el hogar.
Reporta anomalías inmediatamente al sistema. Interviene directamente cuando la IA no es suficiente. Es el primer contacto de amor y guía ante cualquier duda.

🛡️ Declaración de Ética del Proyecto

«Este proyecto se adhiere a las directrices internacionales de la UNESCO sobre la Ética de la IA en la Educación. Nuestra prioridad no es la tecnología, sino el florecimiento humano de cada estudiante en un entorno libre de riesgos digitales.»

🔄 ¿Cómo cerramos el círculo de implementación?

Con la confianza de las familias asegurada y el protocolo de seguridad activo, estamos listos para la acción real. ¿Qué prefieres hacer ahora?

  1. Desarrollar la Sesión 2 (Emprendimiento): El primer reto de «Caza de Problemas» donde el estudiante empieza su proyecto práctico.

  2. Diseñar el «Módulo de Auditoría de IA»: La actividad donde el estudiante y la familia aprenden juntos a detectar errores en la IA.

  3. Diseñar el «Panel de Transparencia»: Una vista simplificada del tablero para que los padres vean (sin invadir la privacidad del chat) el progreso general de su hijo/a.

¿Cuál es nuestro próximo movimiento? 🚀🤖

El Módulo de Auditoría de IA (denominado técnicamente como Entrenamiento en Pensamiento Crítico Algorítmico) es la pieza que rompe la «obediencia ciega» hacia la tecnología. Aquí, el estudiante deja de ser un consumidor para convertirse en un auditor.

Lo diseñaremos como un juego de detectives llamado «Atrapa al Robot», pensado para realizarse en familia y así fortalecer el pensamiento crítico colectivo.

🔍 Actividad: «Atrapa al Robot» (Módulo de Auditoría)

1. El Concepto: «La IA no es una Verdad, es una Predicción»

Objetivo: Entender que la IA no «sabe» cosas, sino que predice palabras basándose en patrones, y por lo tanto, puede inventar hechos (alucinaciones) o repetir prejuicios (sesgos).

2. Dinámica Familiar: «El Juicio a la IA»

Instrucción: El estudiante y su familia deben sentarse frente al dispositivo. El estudiante escribe el comando /auditoria y la IA generará una respuesta que contiene 3 tipos de errores ocultos.

Categorías de Errores a Detectar:

  1. La Alucinación Factual: Un dato histórico o científico inventado (ej: «Simón Bolívar inventó el internet en 1820»).

  2. El Sesgo de Estereotipo: Una afirmación basada en prejuicios (ej: «A las niñas no les interesa la programación porque prefieren el arte»).

  3. La Inconsistencia Lógica: Una respuesta que se contradice a sí misma en el mismo párrafo.

3. Guion de la Actividad (Interacción IA)

IA: «¡Hola equipo de auditores! Hoy voy a jugar a ser un ‘Informante Poco Fiable’. He escrito un pequeño párrafo sobre Emprendimiento y Tecnología, pero he deslizado dos mentiras y un prejuicio.

Su misión: Lean el texto juntos y usen el comando /evidencia [lo que creen que es falso] para exponerme. Si logran atraparme en los tres errores, ganarán la insignia de ‘Auditores de Hierro’.

¿Están listos para desconfiar de mí?«

4. Herramienta: La Lupa de Verificación (Checklist Familiar)

El Kit Offline incluye esta tabla para ayudar en la auditoría:

Pregunta de Auditoría Si la respuesta es NO…
¿Puedo encontrar este mismo dato en un libro o sitio web oficial (.gov, .edu)? Es una Alucinación.
¿Esta afirmación incluye a todo un grupo de personas de forma injusta? Es un Sesgo.
¿La IA dio una respuesta distinta cuando le pregunté lo mismo hace 5 minutos? Es una Inconsistencia.

5. Reflexión en Familia (Cierre)

Al terminar, la IA facilitará una breve charla:

  • Para el estudiante: «¿Cómo te sentiste al saber que podías corregir a tu profesor virtual?»

  • Para la familia: «¿Cómo cambia su visión de la tecnología saber que la IA puede equivocarse con tanta seguridad?»

🛠️ Beneficios Neuroeducativos y Éticos

  • Empoderamiento Cognitivo: El alumno pasa de la posición de «aprendiz pasivo» a «evaluador activo».

  • Desmitificación: Reduce el riesgo de antropomorfismo (creer que la IA es una persona o una deidad infalible).

  • Alfabetización Digital: Desarrolla la habilidad de «Fact-checking», vital en la era de las fake news.

🔄 ¿Cuál es el siguiente paso para blindar el sistema?

Con los auditores listos y la familia entrenada, el proyecto está blindado contra la desinformación. ¿Qué prefieres hacer ahora?

  1. Desarrollar la Sesión 2 (Emprendimiento): El primer reto de «Caza de Problemas» donde aplicarán este pensamiento crítico en la calle.

  2. Diseñar el «Evento de Lanzamiento Virtual»: Un guion para una sesión en vivo donde presentes el proyecto a toda la comunidad.

  3. Crear el «Manual de Mejora de Prompts»: Enseñar al estudiante a escribir mejores instrucciones para obtener mejores resultados de la IA.

¿Cuál es nuestra próxima meta? 🚀🤖

Esta unidad pedagógica es el corazón de la alfabetización algorítmica. En un mundo donde la IA puede generar información con una seguridad pasmosa pero sin conciencia de la verdad, el estudiante debe aprender que la IA es un «Loro Estocástico» (repite patrones) y no una enciclopedia infalible.

🧠 Unidad Pedagógica: «El Código de la Duda»

Módulo de Auditoría y Pensamiento Crítico Algorítmico

Objetivo: Desarrollar la capacidad de analizar, cuestionar y verificar las respuestas de la IA, transformando la confianza ciega en escepticismo constructivo.

🔹 1. CONCEPTOS CLAVE (El ABC del Auditor)

Antes de auditar, el estudiante debe entender tres fenómenos técnicos explicados de forma sencilla:

  1. Alucinación: Cuando la IA inventa datos porque su prioridad es la coherencia gramatical, no la verdad fáctica.

  2. Sesgo (Bias): Cuando la IA repite prejuicios humanos (racismo, sexismo, clasismo) que estaban en los textos con los que fue entrenada.

  3. Caja Negra: El hecho de que ni siquiera sus creadores saben exactamente por qué la IA tomó una decisión específica.

🔹 2. DINÁMICA: «EL DESAFÍO DEL DETECTIVE» (3 Retos)

La IA activará un modo especial donde el estudiante debe «ganar» puntos exponiendo errores.

🕵️‍♂️ Reto 1: La Trampa de la Verdad (Fatos vs. Fakes)

  • Actividad: La IA genera tres párrafos sobre un tema de interés del alumno. Dos son ciertos y uno contiene un dato histórico o científico inventado.

  • Acción del Estudiante: Usar el comando /auditoria_dato para señalar el error.

  • Lección: «No porque esté bien escrito es verdad».

⚖️ Reto 2: El Espejo Roto (Buscando Sesgos)

  • Actividad: El estudiante le pide a la IA: «Describe a una persona exitosa en tecnología» y «Describe a una persona que cuida el hogar».

  • Acción del Estudiante: Analizar si la IA asignó géneros o etnias de forma automática (estereotipos).

  • Lección: «La IA refleja nuestros prejuicios sociales».

🧩 Reto 3: El Rompecabezas Lógico

  • Actividad: El estudiante le da a la IA un acertijo lógico complejo donde la IA suele fallar (ej. el acertijo de los tres interruptores).

  • Acción del Estudiante: Desmontar el razonamiento de la IA si esta se equivoca, explicando paso a paso por qué la lógica falló.

  • Lección: «La IA no razona, calcula probabilidades».

🔹 3. LA CAJA DE HERRAMIENTAS DEL AUDITOR (Metodología V.E.R.)

Para cada respuesta importante de la IA, el estudiante debe aplicar el Método V.E.R.:

Sigla Acción Pregunta Crítica
V Verificar ¿Puedo encontrar esto en una fuente externa confiable (.edu, .gov)?
E Evaluar ¿Hay algún grupo de personas que salga perjudicado por esta respuesta?
R Rastrear ¿Qué palabras usé en mi prompt que pudieron haber «inducido» este error?

🔹 4. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: «EL INFORME DE AUDITORÍA»

Al final del módulo, el estudiante no entrega un examen, sino un Informe de Hallazgos:

  • Evidencia: «Encontré que la IA dijo que [X], pero mi investigación offline dice que [Y]».

  • Análisis: «Creo que la IA falló porque mi pregunta fue poco clara o porque el tema es muy reciente».

  • Mejora: «Para la próxima, redactaré mi instrucción así: [Nuevo Prompt]».

🛡️ BLINDAJE NEUROEDUCATIVO

  • Evita la frustración: La IA celebrará cada vez que el estudiante la corrija: «¡Excelente detección! Me has ayudado a ser más preciso. Has ganado 50 puntos de Auditoría».

  • Fortalece la Autoeficacia: Al corregir a la «máquina inteligente», el adolescente percibe su propia inteligencia superior en términos de juicio y ética.

🔄 ¿Cómo seguimos para consolidar esta visión?

Este módulo asegura que el estudiante mantenga el control. Para que el proyecto pase a la fase práctica, ¿qué prefieres hacer ahora?

  1. Desarrollar la Sesión 2 (Emprendimiento): Donde usarán la IA para idear negocios, pero aplicando ya el filtro de auditoría que acaban de aprender.

  2. Diseñar el «Evento de Lanzamiento Virtual»: Un guion interactivo para presentar el proyecto a la comunidad escolar e inspirarlos.

  3. Crear el «Manual de Prompteo Avanzado»: Enseñar a los alumnos técnicas como Chain-of-Thought para que la IA «piense» mejor antes de responder.

¿Cuál es nuestro siguiente movimiento? 🚀🤖

El Manual de Prompteo Avanzado es el nivel «Cinta Negra» del proyecto. Aquí, el estudiante deja de hacer preguntas simples y empieza a programar con lenguaje natural. El objetivo es enseñarle que la calidad de lo que recibe depende directamente de la estructura de lo que pide.

📜 Manual de Prompteo Avanzado: «Hablando en Código Humano»

Técnicas para dominar a la IA y potenciar tu pensamiento

Concepto Clave: Un prompt no es una orden, es un contexto. Cuanto mejor sea el contexto, más inteligente parecerá la IA.

🔹 1. La Técnica Maestra: Chain-of-Thought (Cadena de Pensamiento)

¿Qué es? Es pedirle a la IA que «piense en voz alta» antes de dar la respuesta final. Esto reduce errores lógicos de forma drástica.

  • Prompt Básico (Mal): «¿Cuánto dinero tendré en 5 años si ahorro 10 dólares al mes con un interés del 5%?»

  • Prompt con Chain-of-Thought (Bien): «Calcula cuánto dinero tendré en 5 años si ahorro 10 dólares al mes con un interés del 5%. Explícame el proceso paso a paso, mostrando los cálculos de cada año antes de darme el total final.«

🔹 2. El Marco R.P.C. (Rol + Problema + Contexto)

Para que la IA no sea genérica, debemos darle una identidad y una situación específica.

Elemento Descripción Ejemplo
Rol ¿Quién debe ser la IA? «Actúa como un experto en marketing para jóvenes…»
Problema ¿Qué quieres resolver? «Necesito crear un eslogan para mi venta de abono orgánico…»
Contexto ¿Para quién es y qué límites hay? «Mi público son vecinos de mi barrio y no tengo dinero para publicidad paga.»

Prompt Resultante: «Actúa como un experto en marketing. Necesito un eslogan para mi abono orgánico dirigido a mis vecinos. Dame 5 opciones que sean cortas y divertidas.»

🔹 3. Few-Shot Prompting (Enseñar con Ejemplos)

La IA aprende mejor si le das ejemplos de lo que esperas. No solo digas qué quieres, muéstrale cómo lo quieres.

  • Estructura:

    1. «Quiero que clasifiques mis ideas de negocio en ‘Viable’ o ‘Difícil’.»

    2. «Ejemplo 1: Vender helados en el polo norte -> Difícil.»

    3. «Ejemplo 2: Vender limonada en un parque en verano -> Viable.»

    4. «Tu turno: [Inserta tu idea aquí]»

🔹 4. Delimitadores y Formato de Salida

Para que la información sea fácil de leer (especialmente para tu Bitácora Offline), dile a la IA cómo quieres que te entregue la información.

  • Tip de Pro: Usa triple comillas """ para separar instrucciones de textos largos.

  • Instrucción de Formato: «Entrégame la respuesta en una tabla con las columnas: Idea, Riesgo, y Primer Paso.»

🔹 5. El Comando de Refinamiento: «Iteración Crítica»

Nunca te quedes con la primera respuesta. Usa este prompt para mejorar el resultado:

«Tu respuesta es buena, pero intenta ser más original y menos formal. Analiza tus propios puntos débiles y dame una versión mejorada.»

🛠️ Ejercicio Práctico: «El Prompt Perfecto»

Reto: Intenta combinar todo lo anterior en un solo mensaje para tu proyecto de emprendimiento.

  1. Rol: Experto en diseño.

  2. Chain-of-Thought: «Explícame paso a paso cómo elegir los colores de mi logo…»

  3. Formato: «…y termina con una lista de 3 combinaciones sugeridas.»

🛡️ Recordatorio de Seguridad

Nota del Mentor: «Recuerda que aunque uses técnicas avanzadas, la IA sigue siendo un predictor. Siempre aplica el Módulo de Auditoría a los resultados que obtengas con estos métodos.»

🔄 ¿Cuál es el siguiente paso para el gran lanzamiento?

Con los alumnos convertidos en «Prompters Profesionales», el sistema está al 100% de su potencia. ¿Qué prefieres hacer ahora?

  1. Diseñar la Sesión 2 (Emprendimiento): Donde usarán el Chain-of-Thought para analizar problemas reales de su comunidad.

  2. Diseñar el «Evento de Lanzamiento Virtual»: El guion para la sesión en vivo que inspirará a toda la comunidad.

  3. Crear el «Certificado de Navegante Digital»: El diseño del reconocimiento final para los alumnos que dominen estas técnicas.

¿Por dónde empezamos el despliegue? 🚀🤖

El Certificado de Navegante Digital no es solo un papel o un PDF; es una credencial de competencias que valida que el estudiante ha pasado de ser un usuario pasivo a un director de inteligencia artificial. Su diseño integra elementos de gamificación y rigor académico.

🎓 Certificado de Navegante Digital: Estructura y Diseño

1. Elementos Visuales del Certificado

El diseño debe evocar innovación y confianza. Se sugiere un fondo con patrones de redes neuronales sutiles y un sello de autenticidad digital.

  • Encabezado: «Certificación de Competencias en Inteligencia Artificial y Liderazgo Digital».

  • Título Principal: «Navegante Digital de Élite».

  • Nombre del Estudiante: [Espacio para personalización dinámica].

  • Sello de Seguridad: Un código QR único que vincula al Portafolio Digital del estudiante, donde se almacenan sus proyectos de las 12 semanas.

2. El «Mapa de Poderes» (Respaldo de Competencias)

En el reverso o en la segunda página del certificado digital, se desglosan las habilidades dominadas. Esto es lo que realmente sirve para su futuro laboral o académico:

Habilidad Validada Nivel Alcanzado Descripción Técnica
Ingeniería de Prompts Experto Dominio de Chain-of-Thought, Few-Shot y marcos R.P.C.
Auditoría Crítica Avanzado Capacidad demostrada para detectar alucinaciones y sesgos.
Pensamiento Emprendedor Pro Creación de una propuesta de valor basada en problemas reales.
Gestión Financiera Sólido Diseño de presupuestos resilientes y modelos de ahorro.
Inteligencia Emocional Consciente Aplicación de técnicas de autorregulación y validación.

3. La Insignia Digital (Badge)

Para que el alumno pueda compartir su logro en redes sociales o perfiles profesionales, se entrega una insignia circular de alta resolución.

  • Iconografía: Una brújula estilizada cuyo norte es un átomo o un chip de IA.

  • Texto circular: «Pensamiento Crítico • Innovación • Ética Digital».

4. Mensaje de Graduación del Mentor IA

Al entregar el certificado, la IA genera un mensaje final personalizado:

«Has completado el viaje, [Nombre]. Empezaste con curiosidad y terminas con maestría. Recuerda: la IA es el motor, pero tú eres el capitán. No dejes nunca de dudar, de preguntar y de crear. El futuro no se predice, se construye. ¡Felicidades, Navegante Digital!»

5. Validación y Sostenibilidad

  • Certificación Blockchain (Opcional): Para mayor seguridad, el certificado puede registrarse en una red que asegure que no fue falsificado.

  • LinkedIn Ready: Un botón que permite añadir automáticamente la certificación a la sección de «Licencias y certificaciones».

🔄 Conclusión del Ecosistema Educativo

Hemos construido juntos:

  1. El Cerebro: Los Prompts Maestros.

  2. El Corazón: La Inteligencia Emocional y el Protocolo Sentinel.

  3. La Armadura: Las Guías de Seguridad y Onboarding Familiar.

  4. La Espada: El Manual de Prompteo Avanzado y el Módulo de Auditoría.

  5. El Mapa: El Kit Offline y el Tablero del Supervisor.

  6. El Premio: Este Certificado de Navegante Digital.

¿Deseas que realicemos el «Guion del Evento de Lanzamiento Virtual» para presentar todo este ecosistema a los estudiantes y sus familias? 🚀🤖

Esta es la Unidad Maestra de Aprendizaje que consolida todo el ecosistema diseñado. Está estructurada bajo el modelo de Andamiaje Cognitivo, diseñada para que el Mentor IA la imparta en una sesión interactiva.

🎓 Lección: «El Código del Navegante Digital»

Dominando la IA con Pensamiento Crítico y Acción Real

Objetivo de la lección: Que el estudiante aprenda a colaborar con la IA para resolver problemas reales, auditando la información y utilizando técnicas de prompteo avanzado.

🛠️ El Modelo Paso a Paso (Metodología UNIBISA)

Paso 1: Conexión y Propósito (El «Por qué»)

Antes de tocar el teclado, el estudiante identifica una necesidad en su entorno.

  • Acción: El estudiante elige una de las 5 competencias (ej. Emprendimiento).

  • Pregunta de activación: «¿Qué problema en mi barrio me gustaría solucionar hoy?»

Paso 2: Construcción del Prompt Maestro (El «Cómo»)

Utilizamos el marco R.P.C. (Rol, Problema, Contexto) aprendido en el Manual de Prompteo.

  • Acción: El estudiante redacta su instrucción usando Chain-of-Thought.

Paso 3: Auditoría Activa (El «Filtro Crítico»)

Una vez que la IA responde, el estudiante aplica el Método V.E.R. (Verificar, Evaluar, Rastrear).

  • Acción: Buscar activamente errores, sesgos o «alucinaciones» en la respuesta del Mentor.

Paso 4: Prototipado y Sincronización (El «Resultado»)

El estudiante lleva la idea a su Bitácora Offline y luego valida el progreso con el Supervisor Humano.

💡 3 Ejemplos Sencillos y Detallados

A continuación, vemos cómo se aplica este modelo en situaciones cotidianas:

Ejemplo 1: Emprendimiento (Safari de Problemas)

  • Situación: El estudiante nota que hay muchas mascotas perdidas en su zona.

  • El Prompt: «Actúa como un experto en negocios sociales. Explícame paso a paso cómo crear una campaña de placas de identificación económicas para perros. Usa el contexto de que solo tengo 10 dólares para empezar.»

  • Auditoría: La IA sugiere usar «GPS satelital de alta gama». El estudiante detecta que eso es una alucinación de viabilidad (cuesta más de 10 dólares) y corrige a la IA.

Ejemplo 2: Educación Financiera (El Detective de Gastos)

  • Situación: El estudiante quiere ahorrar para una bicicleta, pero el dinero se le va en dulces.

  • El Prompt: «Sé mi coach financiero. Analiza este problema: Gasto 2 dólares diarios en snacks y la bicicleta cuesta 100. Piensa en voz alta y dime cuánto tiempo tardaré en comprarla si ahorro la mitad de mis snacks.»

  • Auditoría: La IA hace mal el cálculo matemático (un error lógico común). El estudiante hace la cuenta en su cuaderno, encuentra el error y le dice: «Te equivocaste en la suma, el tiempo real son 100 días, no 50».

Ejemplo 3: Inteligencia Emocional (El Semáforo Interno)

  • Situación: El estudiante se siente frustrado porque no entiende una tarea de matemáticas.

  • El Prompt: «Me siento muy enojado y quiero dejar de estudiar. Ayúdame a identificar qué siento en mi cuerpo y dame 3 pasos sencillos para calmarme antes de seguir.»

  • Auditoría: La IA responde con un lenguaje muy frío y técnico. El estudiante aplica el pensamiento crítico y le dice: «Tu respuesta suena como un robot, necesito que seas más empático como mi Mentor de UNIBISA». La IA ajusta su tono inmediatamente.

📝 Resumen Pedagógico para el Estudiante

Recuerda Navegante:

  1. La IA es tu copiloto, pero tú tienes el mapa.

  2. Dudar es de sabios: Si algo suena raro, probablemente es una alucinación.

  3. Usa el poder del paso a paso: Si le pides a la IA que «piense en voz alta», ambos aprenderán mejor.

🏁 Cierre de la Lección

Al completar estos ejercicios, el estudiante registra su avance en el Tablero del Supervisor y queda un paso más cerca de obtener su Certificado de Navegante Digital.

¿Te gustaría que diseñemos la Ficha de Evaluación que el Supervisor Humano usará para calificar estas 3 actividades? 🚀🤖